Lina Standke

Lina Standke promoviert im Graduiertenkolleg 2806 Literatur und Öffentlichkeit in differenten Gegenwartskulturen seit Oktober 2025.

»Neue Öffentlichkeiten schaffen: Kinder- und Jugendzeitschriften der Re-Education«

Das Projekt fokussiert Kinder- und Jugendzeitschriften der deutschen Re-Education und somit der Jahre 1945–1949. Es stellt dabei die Frage danach, wie diese Zeitschriften, gerichtet an ein junges Publikum, dazu beitragen, eine neue demokratische Öffentlichkeit in Deutschland nach dem Ende des Nationalsozialismus zu schaffen. Das Projekt erfordert gleichzeitig einen interdisziplinären Zugang, indem sich den Zeitschriften zum einen als Objekte der Kinder- und Jugendliteratur genähert werden soll, um damit dem hohen Grad an Zielgruppenorientierung gerecht zu werden. Es gilt also, die Vorstellungen und Konzepte von Kindheit und Jugend, aber auch von Bildungsfähigkeit zu erschließen, die den Zeitschriften der Re-Education inhärent sind. Zum anderen sollen die Zeitschriften dezidiert in ihrer Materialität untersucht werden. Weiterhin sollen in diesem Projekt Zeitschriftenjahrgänge betrachtet werden, möglichst über einen längeren Zeitraum und im Vergleich mit anderen zeitgenössischen Zeitschriften.

Creating New Public Spheres. Children’s and Youth Magazines of Re-Education

The project focuses on children’s and youth magazines of the German Re-Education period, that is, the years 1945–1949. It investigates how these magazines, addressed to a young readership, contributed to the formation of a new democratic public sphere in Germany after the end of National Socialism. At the same time, the project requires an interdisciplinary approach. On the one hand, the magazines are to be examined as objects of children’s and youth literature and thus doing justice to their high degree of audience orientation. This involves reconstructing the concepts and notions of childhood and youth, as well as of educability, that are inherent in the magazines of Re-Education. On the other hand, the magazines are to be examined explicitly with regard to their materiality. Furthermore, the project examines entire runs of magazines, wherever possible over extended periods of time and in comparison with other contemporary magazines.